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鈴木鎮一是位出色的教育家，每天都有許多家長帶著兩三歲的幼兒到他的小提琴培訓班說要學小提琴。當中有許多小孩，都是被家長強行帶來的，對小提琴根本沒有興趣，有的更會喧嘩，甚至反抗。

因此，鈴木先生在開始時，會故意不讓那些小孩學琴，而是首先教母親拉琴的方法，他們則坐在一旁看著其他與自己同齡的孩子熟練地拉小提琴。這樣過了兩三個月，他們多已完全記住了曲子，很想自己拉一拉。儘管如此，鈴木先生還是不讓他拉，直到看到小孩已急不可耐時才讓他拉。有的孩子要待上六個月才開始進入實際訓練。

鈴木先生認為，對不願學的孩子說「學習吧，練習吧」，這樣的強制法是最壞的教育方法。相反，孩子若對小提琴感興趣，多會進步迅速。家長必須明白，要有興趣，才可做到精巧。因此，在孩子還小時，家長的最大任務就是使孩子對事物感興趣。

想孩子學棒球嗎？帶他去看看其他同年齡的孩子練習，參觀較年長孩子的比賽，與他一起在電視或現場看職業球賽，和他在家磋一磋球……直至他懇求你帶他入隊學棒球。要培養他們對音樂的興趣，讓他們多聽音樂吧！音樂會絕對是上佳的啟發點。想他們愛看書報，請提供大量他們喜歡的書本，多帶他們到圖書館。

問一問那些不喜歡音樂或繪畫的人他們不喜歡的原因，你會發現答案不離兩個。第一，他們兒時父母強制他們學習。第二，他們小時沒有機會接觸，大時便不感興趣。看，家長或許難以控制孩子喜歡甚麼，但就一定可以影響他們對甚麼感到討厭。

我的三個女兒自小學習很多課外技能：綱琴、小提琴、揚琴、芭蕾舞、水墨畫等。全都是她們嚷著要學的，原因也不外是看過表演畫展後感到濃厚興趣。我從來沒有強迫她們學習，相反久不久問她們可否放棄一兩樣（因為練習時間太緊、我的錢包也緊），她們總是不願意。

中文是唯一不是她們主動要學習的，我總認為身為中國人的她們必須認識中國語文和文化習俗。這些年來，我替她們換了不知多少個老師，終於找到一學校可以令她們提高對中文興趣的。現在，她們有空會主動練習寫字，我才放心，因為我相信，只有令她們愛中文，她們才可以學好中文。

家長千萬不要強迫孩子學這學那，你們的的角色是培養孩子的興趣，讓他們接觸不同的藝術體育，發掘他們的潛能。也許，他們喜歡的項目不是你們的首選，但只要是健康有益的話，請加以鼓勵。相反，他們不喜歡的話，無謂白費心機時間，廣東話有云：勉強沒幸福。